مهم ترین و بیشترین کاربردش در تعلیم و تربیت است.
مثلاتعلیم و تربیت بر عهده ی والدین و معلمان است. حال یک فایده روانشناسی رشد این است که پدر و مادر بداند در هر سنّی چه انتظاری باید از کودکش داشته باشد و همچنین بتواند او را آموزش متناسب دهد.
یا مثلا نوجوان که تازه دارد تفکرات انتزاعی اش شکل می گیرد و سطح شناختش رشد پیدا کرده است، می خواهد همه چیز را خودش بفهمد، لذا در والدین و کلام بزرگان خدشه می کند و به راحتی قبول نمی کنند.
یا مثلا عزلت نشینی نوجوان طبیعی است زیرا می خواهد با این تفکر انتزاعی، جواب سؤالات فلسفی و اعتقادی اش را بیابد.
یا مثلا نحوه ی آموزش:
مثلا اینکه تعلیم ریاضی برای بچه ی اول دبستان بایستی از طریق تصویر و شکل باشد.
یا مثلا در ارزشیابی بایستی به روابط عاطفی معلم و کودک توجه کرد. مثل اینکه ارزشیابی در دوران دبستان باید کیفی باشد.
یا مثلا حجم و وزن را نمی شود برای بچه ی 5 ساله آموزش داد.
بنابراین ویژگی های رشد هر دوره را باید پدر و مادر بدانند تا با فرزند خود به خوبی تعامل نمایند.
مثلا اگر طبق نظر بالبی بپذیریم که پیوند بین مادر و کودک بدلیل نیاز است، سلامت این کودک مشروط به این است که نیازهای این کودک برآورده شود. در نتیجه اگر به نیازهای کودک توجه نشود، کودک از بین می رود.
یکی از این نیازها، نیازهای عاطفی است. کودک باید در ماه های اول زندگی به مادر بچسبد.
یا مثلا مادر در ماه های هشتم و نهم کودک نباید مادر از کودکش به مدت زیاد دور باشد زیرا موجب اضطراب ماه هشتم اشپیگل می شود.
زیرا قانونگذار اگر بداند که مادر در دوران بارداری اگر بخواهد کار کند در یک اداره و بخواهد جنین را حمل کند هم فشار روانی می بیند و هم فشار جسمی. و این به جنین اثر سوء می گذارد، در نتیجه قانون متناسب را وضع می کند. یا مثلا نگهداری کودکان شیرخوار در مهد، رد شده است؛ زیرا مربی مهد نمی تواند در کثرت کودکان به همه به نحو مطلوب رسیدگی کند. علاوه بر اینکه رفتار هر مادر با کودکش متفاوت با یکدیگر است حال مربی نمی تواند به مانند مادر با این کودک برخورد کند.
مثلا طلاق بین زن و شوهری، قطعی شده باشد حال بحث می شود که این طلاق در چه سن کودک طلاق بین والدینشان رخ دهد که کمترین ضرر را برساند. مثلا می گویند در سه یا چهارسالگی بیشترین ضرر را دارد.
حال اقدام کردن بر اساس این دانش ها، کار مددکارهای اجتماعی است که مثلا محیط کسب مناسبی را پی گیری کند یا دست نوجوان را بگیرد و او را در محیطی ببرد که مورد پذیرش جامعه اش باشد.
درباره این سایت